高中選擇專業(yè)的問題

物理專業(yè)為理工結合專業(yè)，側重于光、電、磁等物理量的自動檢測。主要培養(yǎng)既具有扎實的數(shù)學、物理基礎，又熟練掌握電子技術、信號處理、微機應用等方面的知識和各種實驗測試技能，初步掌握有關微波與光通信技術、材料物理、波譜物理、無線電電子學等方面的基礎知識，培養(yǎng)從事物理學與電子學及相關領域的科學研究、教學、產(chǎn)品設計開發(fā)的綜合型人才。

本專業(yè)為理工結合專業(yè)，主要是圍繞“無線電物理和無線電電子學”領域中的問題進行培養(yǎng)，側重于光、電、磁等物理量的自動檢測。本專業(yè)學生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．具有較扎實的數(shù)學和物理理論基礎；

2．較好地掌握電子技術，微機應用方面的知識；

3．較熟練地掌握物理實驗知識和技能以及物理量智能檢測技術；

4．具有解決物理學和電子學中相關物理學問題的能力；

5．了解現(xiàn)代物理學的發(fā)展；

6．了解有關光學、材料物理、波譜物理、無線電電子學等方面的基礎知識。

五、主要課程與實驗

專業(yè)理論課——力學與熱學，電磁學，光學與量子物理，電動力學，量子力學，固體物理，熱力學與統(tǒng)計物理，數(shù)學物理方程，數(shù)值計算方法，MATLAB及其在物理學中的應用，物理量自動檢測，模擬電子線路基礎，數(shù)字電路及系統(tǒng)設計，微機原理及應用等。

專業(yè)實驗課——大學物理實驗，應用光學實驗，電子電磁技術實驗，綜合性設計實驗，電磁測量技術，單片機技術及應用實驗，微機應用技術實驗等。

必修：高等數(shù)學，科技英語，場論與復變函數(shù)，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，力學與熱學，電磁學，光學與量子物理，大學物理實驗，工程制圖與計算機繪圖，c語言與程序設計，微機原理及應用，微機應用技術實驗。

限選：大學化學。

任選：數(shù)學模型。

3．第三模塊（技術基礎課）

必修：數(shù)學物理方程，數(shù)值計算方法，應用光學實驗，電子電磁技術實驗，電路分析理論，模擬電子線路基礎，數(shù)字電路及系統(tǒng)設計，電路信號與系統(tǒng)實驗。

限選：MATLAB及其在物理學中的應用，信號與系統(tǒng)，微機信息管理與多媒體技術。

任選：單片機技術及應用，數(shù)據(jù)結構，計算機圖形學基礎，計算機網(wǎng)絡基礎。

4．第四模塊（專業(yè)課）

必修：電動力學，量子力學，熱力學和統(tǒng)計物理，固體物理。

限選：專業(yè)英語，微波技術基礎，信息光學，綜合性設計實驗，物理量自動檢測，非線性物理，電磁測量技術，數(shù)字信號處理，DSP實驗。

任選：傳感器原理及應用，光纖與光通信，光電技術

植物生物技術：

培養(yǎng)目標：植物生物技術是一門研究植物遺傳規(guī)律、探索植物生長發(fā)育機理，應用現(xiàn)代生物技術改良遺傳性狀，培育新品種，創(chuàng)造新種質的學科。植物生物技術專業(yè)是培養(yǎng)具備用生物技術手段揭示和闡明植物高產(chǎn)、優(yōu)質、的生產(chǎn)基礎理論知識和實踐能力，能在植物科學領域前沿承擔創(chuàng)新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：基因組學、植物種質改良與創(chuàng)新、分子生物學與分子育種、設施園藝工程與技術、園藝植物栽培生理、園藝植物發(fā)育生理等。
本專業(yè)主要課程：生物學基礎、生物化學、微生物學、生態(tài)學、遺傳學、分子生物學、植物生物技術、生物統(tǒng)計學、植物生理學、植物分類學、植物育種學、植金大豐玉米收獲機物生物工程學、植物生產(chǎn)原理、植物生長發(fā)育調(diào)節(jié)學。
就業(yè)前景：學業(yè)完成后，授予理學學士學位。學生應掌握扎實的數(shù)理化基礎、堅實的生物學專業(yè)基礎理論和現(xiàn)代生物技術，可在生物技術或相近學科領域攻讀碩士學位和博士學位，或在上述領域內(nèi)從事科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等方面的工作。 >>>培養(yǎng)計劃

動物生物技術：

培養(yǎng)目標：動物生物技術是一門應用現(xiàn)代生物技術來研究動物生命活動規(guī)律的學科。動物生物技術專業(yè)是培養(yǎng)具備生物學、醫(yī)學、公共衛(wèi)生學、環(huán)境保護和野生動物保護、基因工程、人類疾病模型和醫(yī)藥工業(yè)等基礎理論知識和實踐能力，能在動物生物科學領域前沿承擔創(chuàng)新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：動物系統(tǒng)發(fā)育及遺傳育種學（動物系統(tǒng)發(fā)育、胚胎工程、轉基因動物、克隆動物、分子遺傳學、動物育種學等）；動物預防醫(yī)學（生物疫苗和基因疫苗、動物檢疫、人畜共患病等、分子病毒學）；動物營養(yǎng)學（動物營養(yǎng)、營養(yǎng)與免疫、營養(yǎng)與環(huán)境生態(tài)等）。
本專業(yè)主要課程：生物學基礎、細胞生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、生態(tài)學、遺傳學、生物統(tǒng)計學、動物解剖學、動物生理學、動物傳染病學、胚胎工程學、免疫學、動物預防醫(yī)學、動物營養(yǎng)學等。
就業(yè)前景：學業(yè)完成后，授予理學學士學位。學生可在分子生物學、動物醫(yī)學、胚胎工程學、動物營養(yǎng)學、動物育種學領域和相近學科領域內(nèi)攻讀碩士學位和博士學位，或在上述領域內(nèi)從事科學研究、教學、管理等工作。 >>>培養(yǎng)計劃

食品科學與工程：

培養(yǎng)目標：食品科學與工程是一門集生物、化學、物理、機電、化工等多學科交叉滲透的學科。食品科學與工程專業(yè)是培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物學、食品營養(yǎng)學、食品物性學、食品檢驗檢測學等的基本理論知識和實踐能力，能在食品科學與工程領域前沿承擔創(chuàng)新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：食品冷藏工程、食品與轉基因食品評價、食品生物技術、新型保健食品研究開發(fā)。
本專業(yè)主要課程：生物學基礎、生物化學、微生物學、生態(tài)學、遺傳學、分子生物學、生物統(tǒng)計學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品物性學、食品工程原理、食品工藝原理、食品檢驗與分析。
就業(yè)前景：學業(yè)完成后，學生被授予工學學士學位。學生可在食品科學與工程、生物技術、生物化工等領域攻讀碩士學位和博士學位，也可到食品加工、生物化工、生化制藥或商檢、質檢、衛(wèi)生防疫等企事業(yè)從事科學研究、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、衛(wèi)生質量檢驗等工作。 >>>培養(yǎng)計劃

園林：

培養(yǎng)目標：園林學是一門將生物科學、環(huán)境藝術學、建筑學、規(guī)劃學、工程學、生態(tài)學有機地融為一體的綜合性學科，園林專業(yè)是培養(yǎng)具備生態(tài)學、環(huán)境藝術和美學、建筑學和工程學的基本理論知識和創(chuàng)造生態(tài)平衡、環(huán)境優(yōu)美的理想人居空間的實踐能力，能在園林科學領域前沿承擔創(chuàng)新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：觀賞植物遺傳育種及栽培、觀賞植物資源研究、園林植物配置、城市景觀生態(tài)、盆景花藝、城鄉(xiāng)景觀生態(tài)理論與規(guī)劃、景觀規(guī)劃設計理論與方法、現(xiàn)代園林景觀規(guī)劃設計、園林美學等。
本專業(yè)主要課程：生物學基礎、生物化學、微生物學、生態(tài)學、遺傳學、分子生物學、生物統(tǒng)計學、美術、植物分類學、園林規(guī)劃設計、城市園林生態(tài)學、園林建筑與工程。
就業(yè)前景學業(yè)完成后，授予農(nóng)學學士學位。學生可在園林植物、園林設計領域和相近學科領域內(nèi)攻讀碩士學位和博士學位，或在上述領域內(nèi)從事科學研究、教學、管理等工作。

資源環(huán)境科學：

培養(yǎng)目標：資源環(huán)境科學是一門從生態(tài)觀點出發(fā)，將資源的合理利用和環(huán)境保護運用到生產(chǎn)和環(huán)境建設領域的綜合性學科。資源環(huán)境科學專業(yè)是培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物學和生態(tài)環(huán)境學，生態(tài)農(nóng)業(yè)資源遙感與信息技術的基本理論知識和為可持續(xù)發(fā)展提供技術保障的實踐能力，能在資源與環(huán)境科學領域前沿承擔創(chuàng)新研究和管理的高級科學技術人才。
主要研究方向：農(nóng)藥生態(tài)毒理、農(nóng)藥殘留、環(huán)境土壤化學、環(huán)境生物學等。
本專業(yè)主要課程：生物學基礎、生物化學、微生物學、生態(tài)學、遺傳學、分子生物學、生物統(tǒng)計學、農(nóng)業(yè)資源信息系統(tǒng)、儀器分析、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境化學、環(huán)境生物學。
就業(yè)前景學業(yè)完成后，授予理學學士學位。學生可在現(xiàn)代生物學、資源環(huán)境領域和相近學科領域內(nèi)攻讀碩士學位和博士學位，或在上述領域內(nèi)從事科學研究、教學、管理等工作。 >>>培養(yǎng)計劃

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2001年起，農(nóng)學院不再對下列專業(yè)招生，有關專業(yè)合并到相應的學院

2001年2月，農(nóng)學院農(nóng)學、園藝、植物保護3個專業(yè)合并為“植物科學與技術專業(yè)”；動物科學、動物醫(yī)學2個專業(yè)合并為動物醫(yī)學專業(yè)；上述2項調(diào)整從2001年開始招生，2000級及以前的學生按原教學計劃進行教學。機械工程及自動化專業(yè)調(diào)整至機械工程學院，2000級學生調(diào)整到機械工程學院學習，以前的學生按原教學計劃進行教學。金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、農(nóng)林經(jīng)濟管理3個專業(yè)調(diào)至管理學院，2000級學生調(diào)整到管理學院學習，以前的學生按原教學計劃進行教學。農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)調(diào)整至建筑工程與力學學院，按土木工程專業(yè)培養(yǎng)，1999級和2000級學生調(diào)整到建筑工程與力學學院學習，以前的學生按原培養(yǎng)計劃完成學業(yè)。

園藝專業(yè)： 培養(yǎng)計劃

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的園藝植物科學理論基礎、熟練的園藝植物生物技術操作技能的高級專業(yè)人才，2001年2月農(nóng)學專業(yè)與園藝、植物保護專業(yè)合并為植物科學與技術專業(yè)。
園藝學是研究蔬菜、果樹、花卉等園藝作物生產(chǎn)、栽培生理和遺傳改良的科學，以使園藝作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質、，并通過雜交育種和生物技術，不斷改良園藝作物的遺傳性狀，創(chuàng)造新品種，不斷滿足人們對園藝作物的新需求。
主要研究方向有：園藝植物遺傳育種、園藝植物生物技術、園藝植物栽培生理、設施園藝栽培、園藝產(chǎn)品采后處理、園藝植物生態(tài)。
主要專業(yè)課程有：植物學、基礎生物化學、遺傳學、土壤化學、田間試驗與生物統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)微生物、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、植物生理學、園藝植物栽培學、園藝植物育種學、園藝植物生物技術、設施園藝學、現(xiàn)代種子種苗學、園藝產(chǎn)品貯藏加工學、園藝產(chǎn)品商品學。
學生畢業(yè)后可從事園藝植物品種改良、園藝植物生產(chǎn)、園藝植物生物技術、園藝產(chǎn)品保鮮和加工、園藝企業(yè)的規(guī)劃建設、經(jīng)營管理、技術推廣以及高等院校的教學和科研工作。

植物保護專業(yè)： 培養(yǎng)計劃

該專業(yè)創(chuàng)建于1959年，是一門運用現(xiàn)代生物科學、農(nóng)業(yè)科學技術和數(shù)學、物理、化學等基本理論和方法控制植物有害生物以及開發(fā)利用有益生物的科學，2001年2月農(nóng)學專業(yè)與園藝、植物保護專業(yè)合并為植物科學與技術專業(yè)。其任務是通過對植物病蟲草鼠監(jiān)測和治理，了解有害生物可持續(xù)的控制體系，保障植物的正常生長。
該專業(yè)有較雄厚的教學和科研力量，目前有具有高級職稱的教師6位，博士學位獲得者2位。
自80年代以來，該專業(yè)就開展了有害生物的分類鑒定、有益昆蟲的保護與利用、植物病害生理、蔬菜害蟲生態(tài)網(wǎng)絡、病蟲害生物治理、資源昆蟲的開發(fā)、農(nóng)藥殘留監(jiān)測與治理的研究工作，取得了一批重要科研成果。共承擔了、部委、上海市科委、農(nóng)委、教委等下達的科研項目30余項，其中“農(nóng)業(yè)螨類分類研究”獲上海市農(nóng)業(yè)科技進步一等獎，“食蚜蠅分類與利用”獲上海市科技進步二等獎，“非點源污染調(diào)查研究”、“蘑菇褐腐病的綜合防治技術”分獲上海市科技興農(nóng)二、三等獎。
主要研究方向有：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)植物有害生物的綜合治理、昆蟲分類與鑒定、農(nóng)藥污染的控制、新型農(nóng)藥的研制等。
該專業(yè)課程體系由公共基礎課、人文及管理課、專業(yè)基礎課、專業(yè)特色課四大課程模塊組成。學生在校期間除了學習必要的數(shù)學、物理、化學、外語和計算機等基礎課外，重點學習昆蟲科學、植物病理學科類的專業(yè)課程，如普通昆蟲學、普通植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、農(nóng)業(yè)植物病理學、國際病蟲害控制、昆蟲生態(tài)學、害蟲生物防治、植物化學保護、資源昆蟲學、植物檢疫學、計算機在植物保護中的應用、城市昆蟲學等。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備植物保護科學的基本理論、基本知識和基本技能，具有綜合分析和解決植保實際問題能力的高素質、復合型的高級科學技術人才。
學生畢業(yè)后可在植物保護等領域的相關部門或單位從事植物保護工作的設計與技術、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理工作，也可在海關、衛(wèi)生防疫部門從事植物檢疫、疫情預防工作，還可在教學與科研單位從事教學和科研工作，或報考研究生進一步深造。

動物科學專業(yè)： 培養(yǎng)計劃

動物科學是研究動物生產(chǎn)的一門應用科學，是農(nóng)業(yè)科學的重要組成部分。動物科學以生物學、數(shù)學、化學及物理為基礎，應用生物工程、電子計算機、遙感技術、環(huán)境工程技術，研究解決動物的飼養(yǎng)、飼料、管理、育種、繁殖以及畜牧業(yè)經(jīng)營中的各種問題，以達到用的成本生產(chǎn)在質和量兩方面都能符合人類需要的各種畜產(chǎn)品。2001年2月，動物科學專業(yè)合并到動物醫(yī)學專業(yè)。
該專業(yè)1978年經(jīng)教育部批準正式招生?，F(xiàn)有高級職稱教師8名，主要從事動物遺傳育種，動物營養(yǎng)與飼料科學，胚胎工程，集約化、現(xiàn)代化畜禽飼養(yǎng)工藝等領域的科學研究，并取得了一批重要成果?！伴L毛兔的育種”獲上海市科技進步二等獎，“美國尼古拉火雞研究開發(fā)利用”獲農(nóng)業(yè)部三等獎，“塑料大棚飼養(yǎng)肉雞的研究”獲上海市農(nóng)業(yè)科技成果二等獎，“上農(nóng)牌豬用復合預混料”獲發(fā)明獎。
該專業(yè)積極開展國際間的教育、科技交流與合作，與泰國、日本、法國的大學和研究機構建立了交流合作關系。在選派教師出國講學、進修的同時，也邀請國外專家、教授來校講學交流。
主要研究方向有：動物遺傳育種、動物營養(yǎng)與飼料科學、胚胎工程畜產(chǎn)品加工等。
該專業(yè)實行模塊課程教學，設有公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)特色和前沿課及人文社會科學課程等模塊。學生在校期間除了學習必要的數(shù)學、物理、化學、外語和計算機等基礎課外，還要學習動物解剖學、動物生物化學、家畜生理學、動物遺傳學、家畜育種學、動物營養(yǎng)學、家畜繁殖學、配合飼料學、畜牧生產(chǎn)學、畜產(chǎn)品加工學、家畜環(huán)境衛(wèi)生學、生物統(tǒng)計學、企業(yè)經(jīng)濟管理學等課程。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應畜牧業(yè)現(xiàn)代化需要的，具有動物遺傳育種、動物營養(yǎng)與日糧配合、動物生產(chǎn)與管理的基本理論和技能的高素質、復合型動物科技人才。
學生畢業(yè)后可到畜牧業(yè)行政機關從事畜牧科技的管理和技術指導工作，到動物科技領域的企業(yè)從事技術開發(fā)和生產(chǎn)管理工作，到有關學?；蚩蒲袉挝粡氖陆虒W、研究工作。學業(yè)者可直升或報考研究生繼續(xù)深造。

機械工程及自動化（農(nóng)業(yè)設施與機械）專業(yè)： 培養(yǎng)計劃

本專業(yè)為工科，聯(lián)系農(nóng)科。旨在培養(yǎng)掌握較為的農(nóng)業(yè)機械化及自動化方面的理論知識和實踐技能，能合理運用各種動力、加工和運輸機械設備，從事農(nóng)業(yè)機械化工藝設計、實驗鑒定、選型配套、農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)機械化新技術以及農(nóng)機管理等方面的高級技術人才和管理人才。
農(nóng)業(yè)設施與機械是農(nóng)業(yè)機械的設計、制造、鑒定、推廣、維修、管理各環(huán)節(jié)的總稱，農(nóng)業(yè)機械包括大農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)、養(yǎng)植業(yè)、加工業(yè)方面的各類機械，貫穿農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務全過程。該學科的研究方向有：農(nóng)業(yè)裝備自動化控制、農(nóng)業(yè)機械學、園藝設施等。該專業(yè)現(xiàn)有教授、副教授6人，講師5人。
主要專業(yè)課程有：機械制圖與計算機繪畫基礎、機械設計、電工電子學、金屬工藝學、汽車拖拉機學、農(nóng)業(yè)機械學、園藝設施學、機電一體化技術、現(xiàn)代測試技術、農(nóng)業(yè)機械化管理、農(nóng)副產(chǎn)品加工機械、農(nóng)學基礎、農(nóng)業(yè)機械化新技術等。
畢業(yè)生可在農(nóng)業(yè)機械設計、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)管理及服務部門從事農(nóng)業(yè)機械及相關裝備設計、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學與科研、營銷與服務等方面工作。

農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)： 培養(yǎng)計劃

該專業(yè)創(chuàng)建于1988年?，F(xiàn)有教授4人，副教授3人，講師2人，助教1人，實驗師1人。
主要研究方向有：農(nóng)業(yè)水利工程和城市水利工程。研究內(nèi)容包括：農(nóng)業(yè)水利工程中的勘測、規(guī)劃、施工、管理、試驗研究，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)中的排灌及其管理，城市防洪、防訊、排澇、水資源保護、水環(huán)境整治，水閘、泵站、海塘、河道整治等工程的設計、施工、管理。
學生在校期間，除了學習數(shù)學、物理、計算機、英語等基礎課和必要的人文社會科學、管理科學類課程外，還要學習水利、土木工程類學科的專業(yè)基礎課程，如理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學與地基基礎、工程水文學等，以及本學科的專業(yè)課程，如水工鋼筋混凝土結構學、水利工程施工、灌溉與排水工程學、水工建筑物、水泵與水泵站、環(huán)境水利學等。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)水利工程學科的基本理論和基本知識，能在農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門從事水利工程建設、管理以及教學、科研等方面工作的高級工程技術人才。
學生畢業(yè)后可到各級水利局、農(nóng)業(yè)局及其下屬單位工作，可在水利設計院（所）、施工企業(yè)、管理機構工作，也可在高等院校從事教學以及從事與水利相關的科研工作，還可以報考相關專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)： 培養(yǎng)計劃

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（原國際貿(mào)易專業(yè)）1988年設置，同年開始招收?？粕?，并于1990年起招收本科生，為社會培養(yǎng)畢業(yè)生約400余人。
本專業(yè)現(xiàn)有教師9人，其中高級職稱者3人，中級職稱者6人。
主要研究方向有：農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易、國際商務業(yè)務和外貿(mào)公司經(jīng)營管理。主要課程有：經(jīng)濟學原理、西方經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論、進出口貿(mào)易實務、國際營銷學、國際結算、國際金融學、現(xiàn)代企業(yè)管理、國際經(jīng)貿(mào)函電、海關實務、農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易、國際經(jīng)貿(mào)地理、貿(mào)易投資經(jīng)濟分析、國際商法、貨幣銀行學、農(nóng)產(chǎn)品儲運加工、外貿(mào)運輸與保險、外貿(mào)英語、外貿(mào)英語與閱讀寫作、國際商務談判與推銷、國際投資等。
該專業(yè)培養(yǎng)適應外向型經(jīng)濟的涉外經(jīng)貿(mào)業(yè)務和外貿(mào)經(jīng)營管理方向的德、智、體發(fā)展的國際經(jīng)濟與國際貿(mào)易復合型高級國際商務人才。要求學生掌握扎實的現(xiàn)代國際商務業(yè)務及涉外公司經(jīng)營管理的基礎理論知識，熟悉我國對外經(jīng)貿(mào)政策法規(guī)，具備結合專業(yè)工作熟練運用外語和計算機技能、基本具有從事國際經(jīng)貿(mào)實務的工作能力。
學生畢業(yè)后可到各類外貿(mào)公司、三資企業(yè)和政府部門從事國際商務業(yè)務及外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營管理工作，也可到其他各類企事業(yè)單位從事經(jīng)營管理或教學科研工作。近年來，本專業(yè)畢業(yè)生受到社會歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率均達95%以上。

金融學專業(yè)： 培養(yǎng)計劃

金融學專業(yè)（原貨幣銀行專業(yè)）于1983年設置，同年開始招收本科生，至今已招生15屆，為社會培養(yǎng)金融專業(yè)人才約1500名。
該專業(yè)現(xiàn)有教師9人，其中有高級職稱者3人，中級職稱者6人。主要研究方向有：農(nóng)村金融業(yè)務和金融業(yè)務經(jīng)營管理。專業(yè)課程體系由公共基礎課、文化素質課、專業(yè)基礎課和專業(yè)特色課四大模塊組成。主要課程有：經(jīng)濟學原理、西方經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、貨幣銀行學、國際金融學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、財務會計、銀行會計、國際結算、銀行信貸管理、保險學、證券投資學、財政學、期權期貨交易、金融信托與租賃、投資銀行經(jīng)營管理、投資項目評估與管理、企業(yè)經(jīng)營管理與市場營銷等。
本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟發(fā)展需要的德、智、體發(fā)展的綜合性高級金融人才。要求學生掌握商業(yè)銀行業(yè)務及經(jīng)營管理、投資銀行業(yè)務與經(jīng)營管理、國際金融及保險業(yè)務的基礎理論知識，熟悉我國金融政策法規(guī)，具有資金融通管理、投資決策和財務管理等方面的綜合能力，具有結合專業(yè)工作熟練運用計算機和外語的技能。
學生畢業(yè)后主要在各商業(yè)銀行、農(nóng)村信用社、投資公司、保險和證券公司等各類金融機構從事金融管理工作，也可到三資企業(yè)或政府部門從事公司金融管理、財務或政府公務員工作。近幾年來，本專業(yè)畢業(yè)生受到社會各界歡迎，許多畢業(yè)生已成為商業(yè)銀行的骨干。

農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)： 培養(yǎng)計劃

農(nóng)學院于1978年開辦農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)，學制四年。
農(nóng)村經(jīng)濟管理學是一門研究農(nóng)林業(yè)自然再生產(chǎn)與經(jīng)濟再生產(chǎn)相結合的理論與實踐的學科。
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學和經(jīng)濟科學的基礎理論和相關的農(nóng)(林)業(yè)科學基本知識，掌握農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟管理的基本方法和技能，能在各類農(nóng)(林)企業(yè)、教育科研單位和各級政府部門從事經(jīng)營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面工作，能主動適應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村現(xiàn)代化建設發(fā)展需要，具有“寬厚、復合、開放、創(chuàng)新”特征的高級農(nóng)林經(jīng)濟管理技術人才。
主要研究方向有：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟宏觀管理、農(nóng)林區(qū)域管理、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理。
主要專業(yè)課程有：經(jīng)濟學原理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、農(nóng)村經(jīng)濟學、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟學、市場營銷學、會計學、統(tǒng)計學、企業(yè)財務會計、項目評估與管理、資產(chǎn)評估與管理等。
本專業(yè)畢業(yè)生適合在各類企業(yè)、事業(yè)、政府部門從事財務和經(jīng)營管理工作，以及在高等院?；蚩蒲袉挝粡氖陆虒W和科研工作。首先當然是選你感興趣和成績好的。單從就業(yè)來講生物比較好，但要求分數(shù)可能要比物理高。這個問題的確要好好思考一下。

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